Brændgårdskolen ansøger Børne- og Familieudvalget om tilladelse til at lave et mødested til unge ved Brændgårdskolens boldbane. Initiativet er opstået i samarbejde mellem 7. årgang (2024/2025) og Plads til Forskel i forbindelse med, at Realdania har udbudt projekter om mødesteder, der fremmer fællesskaber (Vores Sted). 

Baggrunden for ansøgningen er et samarbejde mellem Brændgårdskolen og Plads til Forskel, hvor de daværende to 7. klasser som et skoleprojekt ansøgte om huset ved RealDania. Ansøgningen blev understøttet af lærere og boligsociale medarbejdere fra Plads Til Forskel. Fra de unges ansøgning fremgår det:

”Vi mangler et sted i vores område, hvor vi kan mødes med andre unge. Der bor rigtig mange unge her i Brændgårdsområdet, som sidder derhjemme og ikke går til fritidsaktiviteter.

Derfor vil vi lave events og aktiviteter for de unge og dyrke fællesskaber. Vi vil skabe nye minder og få nye venskaber.

Vores formål er, at de unge kan få et trygt sted, hvor de kan være i stedet for at opholde sig i boligkvarterne, og et sted hvor vi kan danne nye minder. Det kan måske være med til at gøre fællesskabet større og mindske kriminalitet i områderne.

Vi ønsker et sted der er vores eget, som vi kan være med til at bestemme over og passe på, gerne i samarbejde med andre, fx den boligsociale helhedsplan, Plads Til Forskel og Ung Herning.

Vi er to 7. klasser på 29 elever, der er mest sammen i skoletiden. Vi ønsker, at dette fællesskab kan gøre os mere sociale sammen i fritiden.

I vores område bor der også mange andre unge, som vi gerne vil inkludere i vores fællesskab.”

RealDania synes godt om ideen og bevilger et "værksted" (se bilag 1). Realdania skriver i deres tilsagn (bilag 3) til Plads til Forskel og Brændgårdskolen: "Det glæder mig at kunne fortælle, at I er et af de fællesskaber, vi har valgt at give et mødested i ’Vores Sted’ projektet. Vi har modtaget i alt 578 ansøgninger og valgt 50 vidt forskellige fællesskaber over hele landet til at modtage et mødested.

Skolen og Plads til Forskel har udarbejdet en driftsaftale. I driftsaftalen er det aftalt, at i skoletiden har skolen brugsret over huset. Skolen vil bruge faciliteterne i forbindelse med undervisningen. Skolen sørger for, at huset aflåses ved skoledagens ophør, og at nøglerne ikke er tilgængelige for elever efter skoletid.

Uden for skolens åbningstid er Plads til Forskel ansvarlige for brugen af huset. Lån af huset/nøgle skal ske efter aftale med Plads til Forskel i Brændgårdsområdet. Plads til Forskel vil samle en gruppe af unge (UngRum-aktivitetsgruppen), som ved månedlige møder aftaler, hvad der skal ske i huset, og hvilke samarbejdspartnere, der skal deltage/bidrage. Der er på forhånd truffet aftale med SSP, UngHerning og politiets lokale forebyggende afdeling med Plads til Forskel om, at de vil bidrage, understøtte og deltage i arrangementer og generelt bakke op om, at UngRum bliver et samlingssted, hvor unge kan mødes i sunde ungefællesskaber. UngRum-aktivitetsgruppen vil desuden blive involveret i udarbejdelse af eventuelle ansøgninger til fonde, så de lokale unges ejerskab sikres.

Rengøringen og mindre vedligeholdsopgaver løses af Plads til Forskels lommepengejobbere – et tiltag, der yderligere bidrager til ejerskab af UngRum og lokale unges medansvar for huset. Vedligeholdelse af bygningen står Plads til Forskel og Brændgårdskolen for i fællesskab (50/50).

Bygningen er en let konstruktion og forholdsvis enkel at fjerne, hvis projektet ophører eller af andre årsager må lukke ned.