Resume

Roskilde Kommune har i indeværende byrådsperiode igangsat og gennemført en række anlægsprojekter på eller omkring udvalgte skoler. Projekterne har haft til formål at forskønne og aktivere skolernes ude- og ankomstarealer samt at åbne skolerne mod lokalområdet. Forvaltningen orienterer om de gennemførte og planlagte projekter.

Sagen er til orientering parallelt i Skole- og Børneudvalget og Plan- og Teknikudvalget.

Beslutningskompetence

Skole- og Børneudvalget

Plan- og Teknikudvalget

Sagsfremstilling

Roskilde Byråd besluttede den 17. juni i 2020, punkt 150, at igangsætte anlægsprojektet ”Fritidsstrøget” i kanten af Gadstrup Skole, som blev indviet i 2022. Projektet blev det første af en række projekter i indeværende byrådsperiode, som har fokuseret på at udvikle ankomst- og udearealer på skoler i hele Roskilde Kommune samt at åbne skolerne mod lokalsamfundet. Efterfølgende er igangsat og indviet lignende projekter på Nordskolen i Jyllinge (2022), Lynghøjskolen i Svogerslev (2024), Tjørnegårdskolen (2024) og Hedegårdenes Skole (2025) i Roskilde, og der planlægges yderligere projekter på Østervangsskolen (2025) og Skt. Jørgens Skole (2026).

Udviklingsprojekterne på skolerne har bygget på en ambition om at forskønne og aktivere skolernes udearealer samt at åbne skolerne mod lokalsamfundet. De fleste af projekterne har været del af udviklingsplaner for lokalområdet, og udviklingen af skolernes udearealer er dermed både kommet elever, undervisere og det øvrige lokalsamfund til gode. Det har været målet med de fysiske omdannelser at understøtte skolernes arbejde med at etablere sig som vigtige kulturinstitutioner i lokalsamfundene.

Hvert projekt har bygget på en særskilt analyse af særlige kvaliteter og muligheder på den givne skole, som efterfølgende er blevet omsat til et anlægsprojekt til politisk beslutning. Selvom projekter hver især er forskellige, går en række gennemgående greb igen: Aktivering af døde arealer, effektivisering af p-pladser og mere plads til leg og aktiviteter, færre befæstede og flere grønne arealer, forskellige zoner til aktiviteter og roligt ophold, bakkelandskab frem for flade græsplæner, varierede lege- og klatreredskaber, bedre boldspilsfaciliteter, generel opgradering af inventar og belægninger samt klare ankomstforhold til skolen for nye besøgende. I bilaget ses en række illustrationer fra de forskellige projekter med eksempler på ovenstående.

I 2024 blev der udarbejdet en registrering af skolegårde og udendørs læringsrum, som skal anvendes i det videre arbejde med drift og vedligehold af de udvendige arealer på skolerne. Rapporten fulgte sag om frigivelse af rådighedsbeløb til skolegårde og udendørs læringsrum, som byrådet behandlede den 22. januar 2025. I den forbindelse er der i 2025 sat mindre projekter i gang på Lindebjergskolen og Margretheskolen.    

Økonomi

Sagen har ingen bevillingsmæssige konsekvenser i 2025. Økonomien for de anlagte projekter fremgår af bilag.